Kuralı biliyorsun. Yine de yanlış söyledin.
Bir dilbilgisi kuralını bilmekle onu hız içinde üretebilmek arasındaki bu boşluk, çoğu öğrenicinin takıldığı yerdir. Voltooid deelwoord kurallarını kâğıt üzerinde ezberleyebilirsin. Sonra bir iş arkadaşın hafta sonu ne yaptığını sorar ve donakalırsın, güvenli cümleyi seçersin ve aslında ihtiyacın olan fiili atlarsın. Fiil pratiği bu boşluğu kapatır. Dilbilgisi çalışması değil. Daha fazla girdi de değil. Biçim, üzerinde düşünecek vaktin olmadan aklına gelene kadar geri bildirimle tekrar etmek.
Bu makale, Hollandaca fiilleri otomatik hâle gelecek şekilde nasıl çalışacağını anlatıyor. Hangi fiillerle başlayacağını, bir çalışma oturumunu nasıl yapılandıracağını, düzensiz fiillerle nasıl başa çıkacağını ve pratiği meşgul işe dönüştürmeden araçları (bizimkiler dahil) nasıl kullanacağını ele alıyor. inburgering A2 sınavına ya da staatsexamen NT2 B1 sınavına hazırlanıyorsan, fiil otomatikliği daha da önemli, çünkü sınav görevleri zamanlıdır ve kâğıt üzerinde çekim yapmak için duraklayamazsın.
Kuralı bilmek neden yetmez
Dil üretimi analize değil, geri çağırmaya dayanır. Ana dilinde konuşurken bir zaman seçip sonra kuralları uygulamazsın. Bir biçime uzanırsın ve o oradadır. Yalnızca kuralları çalışmış öğrenciler her seferinde bilinçli bir hesaplama yapar, bu da baskı altında yavaş ve hataya açıktır. Pekiştirme, geri çağırma gücünü geliştirir: anlamdan biçime giden yol, her doğru tekrarla birlikte hızlanır.
Bunun pratik sonucu, pekiştirmenin biraz sıkıcı ve biraz hızlı hissettirmesi gerektiğidir. Bir fiilin güçlü mü zayıf mı olduğunu düşünerek otuz saniye harcıyorsan, pekiştirme değil çalışma yapıyorsun demektir. Düşünme kısmını kısa bir tekrar bloğuna sakla, sonra hız çalışmasına geç. On dakikalık hızlı geri çağırma, bir saat çekim tablosu okumaktan daha iyidir.
Gerçekten kullandığın fiillerle başla
Beş yüz fiilin listesiyle başlama. Günlük hayatında karşına çıkan yirmi ya da otuz fiille başla: zijn, hebben, gaan, komen, doen, maken, nemen, geven, zien, weten, kunnen, moeten, willen, mogen, zeggen, vragen, werken, wonen, eten, drinken, kopen, betalen, wachten, beginnen, blijven, vinden, denken, lopen, rijden, zitten, staan, liggen. Bu küme günlük konuşmanın büyük bölümünü kapsar ve ilk karşılaşacağın düzensizlerin çoğunu içerir.
Mümkün olduğunda onları kalıba göre grupla. Zayıf fiiller geçmişte öngörülebilir bir -de/-te kalıbını izler. Güçlü fiiller ünlüsünü değiştirir ve perfectumda -en alır. Brengen ve denken gibi karma fiiller ünlüyü değiştirir ve -t ekler. Ailelere göre öğrenmek, alfabetik sırayla öğrenmekten daha verimlidir.
Yalnızca zamanı değil, kişiyi de çalış
Yaygın bir hata, bir fiili yalnızca tek bir biçimde çalışmaktır. Ik werk pratiği yaparsın, sonra hij werkt ya da jij werkte akıcı çıkmayınca şaşırırsın. Özne sonu değiştirir ve Hollandaca'da devrik kullanıldığında sözcük sırasını da değiştirir. Öznesi yerleşik tam cümlelerle çalış, böylece biçim ve kişi birlikte öğrenilsin.
Bu yüzden iyi bir alıştırma her cevabı, cümlenin gerçekte kullandığı kişiye göre kurar. Soru zij (çoğul) hakkındaysa cevap genel bir biçim değil çoğul biçim olmalıdır. Bu açık görünür ama birçok alıştırma sessizce ik biçimine varsayılan olur ve diğer her şeyde yetersiz çalışmış kalırsın. Kendi pratiğini kurarken öznelerini bilinçli olarak değiştir: ik, jij, hij, zij, wij, jullie, u. Devrik biçimleri de ekle (werk jij?, morgen gaat hij), çünkü sonek ile sözcük sırası orada birbirine karışır.
"Listemdeki her fiilin perfectumunu yazabilirdim. Sonra komşum o gün ne yaptığımı sordu ve 'ik heb gewerkt'ü dördüncü kez söyledim, çünkü 'ik ben naar de markt gegaan'ı yeterince hızlı çıkaramıyordum. Kurallar oradaydı. Hız yoktu."
Düzensiz fiillere korkuyla değil, saygıyla yaklaş
Hollandaca'nın yönetilebilir bir güçlü ve düzensiz fiil kümesi vardır ve bunlar en çok kullanacağın fiillerdir. Onları ayrı bir yol olarak ele al. Her biri için üç temel biçimi öğren: mastar, geçmiş tekil (ya da farklıysa geçmiş çoğul) ve perfectum. Örneğin nemen, nam, genomen; blijven, bleef, gebleven; schrijven, schreef, geschreven. Bunları tek uzun oturum yerine haftada birkaç kez kısa bloklar hâlinde çalış.
Yardımcı fiile dikkat et. Çoğu fiil hebben alır, ama hareket ve durum değişimi fiilleri çoğunlukla zijn alır: ik ben gegaan, zij is gebleven, wij zijn begonnen. Birkaç fiil anlama ya da kullanıma göre ikisini de kabul eder ve bazı öğrenciler her iki biçimi de gerçek hayatta görür. Pratik yaparken kabul edilen alternatifi ana biçimin yanında öğren, böylece duyduğunda şaşırmazsın. Yalnızca tek cevabı kabul eden bir alıştırma, daha sonra kendinden şüphe etmene yol açar. Emin olmadığın fiil için güvenilir bir kaynağa ya da kurs materyaline bak ve alternatifi hata saymak yerine not al.
On dakikalık bir çalışma oturumu kur
Otomatiklik süreden değil, sıklıktan gelir. Gerçekten her gün yaptığın kısa bir oturum, salı günü atladığın kahramanca bir pazar oturumundan iyidir. İşe yarayan bir yapı şöyledir.
- İki dakika: ısınma. Şimdiki zamanda, birinci ve üçüncü kişide on yüksek sıklıklı fiili gözden geçir. Sesli söyle.
- Üç dakika: hedef kalıp. Bir kalıp seç, örneğin geçmişte zayıf fiiller, ve değişen öznelerle on cümle çalış.
- Üç dakika: düzensizler. Beş güçlü fiil, her biri için üç biçim, sesli olarak. Yazma.
- İki dakika: karışık geri çağırma. Bu hafta işlediğin her şeyden rastgele sorular, zamanın ne olacağına dair bir uyarı olmadan.
Sesli konuşmak önemlidir. Sessiz çalışma tanımayı geliştirir, üretimi değil. Ağzının da tekrara ihtiyacı var, özellikle hız altında takılabilen gewerkt ve gebleven gibi biçimler için.
Araçları düşünmeni dışarı vermeden kullan
Bir alıştırma aracı, hızlı sorular verdiğinde, cevabı doğru kişiye göre kontrol ettiğinde ve doğru biçimi hemen gösterdiğinde faydalıdır. Hiçbir şey üretmeden tıklayarak ilerlemene izin verdiğinde daha az faydalıdır. inburgering A2 antrenörümüz okuma, dinleme ve KNM materyallerinin yanında fiil pratiği içerir ve sözlü üretim için bir konuşma bölümü vardır. Bir rutine başlamadan önce nerede olduğunu test etmek istersen, deneme sınavı baskıyı gerçekçi biçimde hissettirir.
Araç kullanımını dürüst tutan iki alışkanlık vardır. Birincisi, tıklamadan ya da yazmadan önce cevabı sesli söyle. İkincisi, yanlış yaptığında doğru biçimi ilerlemeden önce iki kez sesli söyle. Bu küçük duraksama, öğrenmenin gerçekleştiği yerdir. Ücretsiz bir haftan varsa, her özelliği denemek yerine alışkanlık kazanmak için kullan. Bir çalışma yolu seç ve her gün uygula.
A2'nin ötesine hedefliyorsan, staatsexamen NT2 B1 yolu daha karmaşık fiil kullanımı ister: uzun konuşmada perfectum, zou yapıları, cümlede ayrılan ayrılabilir fiiller. Bu kalıpları tek tek sözcükler olarak değil, tam cümlelerde çalış. Daha genel rehberliği Dutch Fluency sitesinde bulabilirsin.
Hataları takip et, sonra boşluğu çalış
Kısa bir hata günlüğü tut. Güzel bir defter değil, telefonundaki basit bir liste. Konuşmada ya da alıştırmada bir fiili yanlış her kullandığında, söylemek istediğin cümleyi ve doğru hâlini yaz. Haftada bir bunları çalışma setine dönüştür. Bu, fiil öğreniminde tek başına en yüksek getirili alışkanlıktır, çünkü genel bir listeye değil gerçek boşluklarına odaklanır.
Günlüğü gözden geçirirken her maddeyi genel bir kurala göre değil, fiilin kendi biçimlerine göre kontrol et. Worden fiili werken'den farklı davranır ve kunnen, kennen değildir. Hataları belirli fiile göre not almak, yalnızca tek bir aileye uyan bir kalıbı aşırı genellemekten seni alıkoyar.
Pratik kontrol listesi
- 25 ila 30 yüksek sıklıklı fiil seç ve bunları tek bir sayfaya yaz.
- Her düzensiz fiil için üç temel biçimi öğren.
- jij, hij, wij ve u dahil, değişen öznelerle tam cümleler çalış.
- Devrik biçimleri sesli çalış (ga je, komt zij).
- Perfectumda hangi fiillerin zijn aldığını not et ve kabul edilen alternatifler varsa onları öğren.
- Haftada bir uzun oturum yerine her gün on dakikalık bir oturum yap.
- Her cevabı kontrol etmeden önce sesli söyle.
- Bir hata günlüğü tut ve bunu bir sonraki haftanın çalışma setine dönüştür.
- Her hatayı genel bir kurala göre değil, belirli fiilin biçimlerine göre gözden geçir.
- Sınav ayrıntılarını, tarihleri ve koşulları ikinci el bilgiye güvenmek yerine DUO ve Mijn Inburgering üzerinden kontrol et.
Sık sorulan sorular
Fiiller otomatik gelmeden önce ne kadar sürer?
Bu, başlangıç noktana ve ne sıklıkla çalıştığına bağlıdır, bu yüzden dürüst bir cevap sana bir hafta sayısı veremez. Önemli olan, geri bildirimle birlikte tutarlı günlük geri çağırmadır. Çoğu öğrenci, özellikle en yüksek sıklıklı fiillerde, birkaç hafta kısa günlük oturumlardan sonra akıcılıkta belirgin bir fark fark eder.
Tüm zamanları aynı anda öğrenmeli miyim?
Hayır. Gündelik konuşmanın büyük bölümünü taşıdıkları için şimdiki zaman ve perfectumla başla. Şimdiki zaman sağlamlaşınca basit geçmişi, sonra gelecek ve koşullu yapıları ekle. Çok fazlasını bir anda katmak, geri çağırmayı geliştirmek yerine yavaşlatır.
Bir fiilin hangi yardımcı fiili aldığını nasıl bilirim?
Fiille birlikte, baştan öğren. Çoğu fiil hebben alır; hareket ve durum değişimi fiilleri çoğunlukla zijn alır. Bazı fiiller ikisini de kabul eder. Belirli fiil için kurs materyaline ya da güvenilir bir kaynağa bak ve kabul edilen alternatifi not et, böylece duyduğunda tanıyabilirsin.
Yalnızca pratik yapmak yeterli mi?
Hayır. Pratik geri çağırma hızını geliştirir, ama hangi fiilin hangi durumda uyduğunu bilmek için girdiye ve gerçek konuşmaya da ihtiyacın var. Pratiği biçimleri otomatik hâle getirmek için kullan, okuma, dinleme ve konuşmayı ise onları ne zaman kullanacağına karar vermek için kullan.
Sınav gereksinimlerini nereden kontrol edebilirim?
Formatı, tarihleri ve koşulları da dahil olmak üzere güncel sınav ayrıntıları için her zaman DUO, Mijn Inburgering ve CvTE'ye bak. Bu ayrıntılar değişebildiğinden forum paylaşımlarına ya da eski kurs materyallerine güvenme.
Aynı hatayı yapmaya devam edersem ne olur?
Bu genellikle doğru biçimden çok yanlış biçimin çalışıldığı anlamına gelir. Yavaşla, doğru biçimi tam bir cümle içinde birkaç kez sesli söyle ve bir hafta boyunca çalışma setine ekle. Doğru biçim hata kadar tekrar alınca hız hızla geri gelir.
